Um simultâneo (também chamado junção) é um conjunto de duas ou mais aulas que devem ser ao mesmo tempo. Um simultâneo pode envolver várias turmas e professores.
Ao criar um simultâneo o utilizador deve dar-lhe um nome e indicar as suas atividades/aulas.
Depois de criado, o DCS-Horários trata todas as suas aulas em conjunto. Quer isto dizer que quando o utilizador coloca (ou retira) qualquer das aulas do simultâneo, o DCS-Horários coloca (ou retira) todas as outras.
•Disciplinas lecionadas por vários professores como, por exemplo, EVT, Projeto, Estudo Acompanhado, etc; •Desdobramentos da turma, em que parte da turma está, por exemplo, a ter Inglês e outra a ter Francês; •Junções de turmas desdobradas, designadamente turmas com vários níveis de línguas; •Junções de alunos de várias turmas com o mesmo professor como, por exemplo, na disciplina de EMRC. |
Os simultâneos podem ser criados nos Planos Curriculares e no Editor de Simultâneos. Podemos criar todos os simultâneos ao nível dos Planos Curriculares e deixar o Editor de Simultâneos apenas para operações avançadas, como a gestão global dos simultâneos, alteração do nome ou eliminação de simultâneos em lote. A gestão de simultâneos nos Planos Curriculares é feita com um clique no botão Ele dá acesso a um menu com várias opções que permitem: •Criar novos simultâneos usando a ; •Criar de uma só vez simultâneos para disciplinas iguais (com o mesmo nome). |
Simultâneo: Pai e filhos
Regra geral, ao criar um simultâneo (simultâneo-pai), o utilizador apenas indica as disciplinas que devem 'funcionar' ao mesmo tempo e indica o nome do simultâneo. O DCS-Horários, de forma automática, cria os vários simultâneos-filho, para cada uma das aulas da atividade.
Ao juntar disciplinas o DCS-Horários cria simultâneos ligeiramente diferentes para cada uma das suas aulas, podemos chamar-lhe simultâneos-filho. Ao nome do simultâneo-pai o programa acrescenta um ponto (.) e o nº da aula. Assim, ao juntar Francês (2+1) com Inglês (2+1) num simultâneo de nome FI, o DCS-Horários cria dois simultâneos-filho diferentes: •FI.1 (inclui a primeira aula (nº 1) de Francês e Inglês); •FI.2 (inclui a segunda aula (nº 2) de Francês e Inglês). Note que, ao juntar atividades, o DCS-Horários junta a aula nº 1 de uma atividade com a aula nº 1 de outra, a aula nº 2 com aula nº 2 e assim sucessivamente. O utilizador pode, no entanto, juntar a aula nº 1 de uma atividade com a aula nº 2 de outra, por exemplo, criando um Simultâneo Irregular. Em algumas disciplinas (Ciências e Físico-Química, por exemplo) é frequente que o simultâneo se aplique apenas a uma das aulas. Para juntar apenas uma das aulas de uma atividade entre na Ficha do simultâneo e clique . |
Para melhor entendermos os simultâneos devemos distinguir entre simultâneos regulares e irregulares. Um simultâneo regular inclui apenas aulas cujo número da aula coincide com a sua extensão. Assim, por exemplo, um simultâneo com extensão 1 (termina com ponto um) é regular se incluir apenas as primeiras aulas das várias atividades. Será irregular se incluir, por exemplo, a primeira aula de uma das atividades e a segunda aula da outra atividade. Para identificar facilmente os simultâneos irregulares, estes são mostrados a azul no Editor de Simultâneos. Ás vezes é necessário criar simultâneos irregulares, incluindo, por exemplo, num simultâneo, a primeira aula de uma atividade e a segunda aula da outra atividade. A criação de simultâneos irregulares pode ser feita na Ficha do Simultâneo clicando ou no Editor de Simultâneos (com duplo clique na Grelha de Aulas da atividade). Pode ainda ser feita escolhendo o simultâneo na Ficha da Aula. |
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Nota O DCS-Horários permite indicar que uma ou mais aulas de um simultâneo têm um avanço relativamente ao tempo em que o simultâneo é colocado. Quer isto dizer que se um simultâneo for colocado ao 5º tempo e uma das aulas tiver um avanço de 1 tempo, ela ficará ao 6º tempo. A indicação do avanço da aula é feito na Ficha da Aula. |